Человек бьется об стену

Человек бьётся головой о стену. Так называется картина Бориса Александровича Голополосова, написанная в году. Это произведение видится как пролом в той стене, за которой существует история независимого искусства в России ХХ века; это символ самосознания человека в условиях культуры кризиса гуманизма и переживания человеком противоестественности соприкосновения с демагогической культурой власти. Искусство открыло в себе пространство свободы, став способом освободить человека от необходимости существовать в системе фиктивных ценностей политической системы.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения проблем со здоровьем, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - начните с программы похудания. Это быстро, недорого и очень эффективно!


Узнать детали

Плохое воспитание или нервное расстройство: что делать, если ребенок бьется головой о стену

Anonymous comments are disabled in this journal. Your IP address will be recorded. Log in No account? Create an account. Remember me. Facebook Twitter Google. Previous Share Flag Next. В этой статье дается общий обзор самоповреждающего поведения, его возможных причин и рекомендуемых вмешательств. Самоповреждения — это проблемное поведение, которое может вызывать наибольший стресс у родителей, членов семьи, других людей, предоставляющих уход, и самих людей с расстройствами аутистического спектра РАС.

Очень часто причины таких видов поведения являются комплексными, а уровень угрозы для безопасности и благополучия человека может быть очень высоким. Традиционная поведенческая терапия не всегда подходит для таких случаев, и в целом очень важно обратиться за профессиональной помощью для решения таких проблем. Что такое самоповреждающее поведение? Самоповреждающее поведение может принимать самые различные формы, в том числе: - битье головой о пол, о стены или другие поверхности - кусание себя за руки или кисти - выдирание волос - надавливание на глаза - сильные шлепки по собственному лицу или голове - ковыряние, расцарапывание или щипание кожи - слишком сильная тряска головой.

Чаще всего самовреждающее поведение встречается у людей с РАС с нарушениями обучения и сложными потребностями Howlin, Тем не менее, все люди в спектре аутизма независимо от возраста могут демонстрировать самоповреждающее поведение в тот или иной период своей жизни.

Люди, которые проявляли самоповреждающее поведение в детстве, могут вернуться к нему во взрослом возрасте в случае сильного стресса, болезни или перемен в обстановке.

Возможные причины самоповреждающего поведения Причины, по которым человек проявляет самоповреждающее поведение, могут быть разнообразны и многочисленны, и очень часто причина — сложное взаимодействие различных факторов.

Например, битье головой о поверхности может начаться как форма самостимулирующего поведения, но потом она может стать способом избегать чужих требований. Удары по голове, которые изначально были реакцией на боль в ухе, могут стать способом добиться удовлетворения своих потребностей.

Ниже приводятся наиболее распространенные причины, которые в первую очередь нужно рассмотреть в случае самоповреждающего поведения: Медицинские или стоматологические проблемы Во-первых, и это самое главное, при возникновении самоповреждающего поведения, нужно исследовать и исключить любые возможные медицинские или стоматологические причины, от которых может страдать человек. Люди с РАС испытывают трудности с коммуникацией, и им может быть сложно сообщить окружающим о физических симптомах, а определенное самоповреждающее поведение например, битье себя по ушам или битье головой о поверхность может помогать справиться с болью или сообщать окружающим об этой боли.

Это неподконтрольные человеку движения, которые могут быть реакцией на очень сильный стресс Clements and Zarkowska, Нейрохимические теории самоповреждений Некоторые ученые предполагают, что существует связь между самоповреждающим поведением и отдельными нейрохимическими системами мозга: Эндогенная опиоидная система.

Исследования показали, что у некоторых людей с РАС наблюдается повышенный уровень бета-эндорфина, что увеличивает болевой порог человека. Это может способствовать самоповреждающему поведению, поскольку человек просто не чувствует боли при некоторых повреждениях. Некоторые ученые предполагали, что самоповреждения также помогают освободить опиаты мозга, что вызывает приятные ощущения, даже эйфорию, что способствует закреплению такого поведения.

Согласно результатам исследований, у некоторых людей с РАС наблюдается повышенный уровень серотонина в крови. Это может приводить к нарушениям поведения, в том числе к самоповреждениям Gillberg and Cole, Исследования, проведенные среди людей с синдромом Леша-Нихана наследственное состояние, характеризующееся самоповреждающим поведением, например, кусанием губ и пальцев , показали, что в их мозге есть дисбаланс дофаминовых механизмов.

Ученые предположили, что именно дисбаланс дофамина может играть роль в развитии самоповреждающего поведения. Самоповреждения как вид самостимулирующего поведения как попытка увеличить или уменьшить сенсорную информацию Если говорить об опиоидных теориях, о которых упоминалось выше, то самоповреждающее поведение может быть попыткой увеличить поступающую сенсорную информацию — самостимулирующим поведением.

Это в первую очередь верно для людей с высоким порогом болевой чувствительности из-за повышенного уровня бета-эндорфина. С другой стороны, самоповреждения могут быть реакцией на состояние сенсорной перегрузки. Например, человек начинает биться головой о пол, чтобы заблокировать невыносимые для него звуки, например, лай собаки или шум газонокосилки. Иногда такое поведение — это измененное поведение, которое было нормальным на более ранней стадии. Например, человек продолжает класть руки в рот, хотя давно вышел из младенческого возраста.

Самоповреждения как вид коммуникации и выученное поведение Чаще всего самоповреждающее поведение наблюдается у людей, которые не могут говорить и не пользуются иной системой коммуникации, чтобы сообщить о своих желаниях, потребностях или чувствах. Человек, который с силой бьется головой о пол, получает быструю реакцию от окружающих людей, будь это внимание, желаемый предмет или занятие, или уменьшение слишком высоких требований со стороны окружающих. Другой человек может бить себя ладонями по голове, чтобы сообщить о своем раздражении и недовольстве.

А кто-то может обнаружить, что кусание рук помогает справиться с тревожностью или восторгом. Другой же человек может расковыривать кожу или давить на глаза из-за отсутствия другой стимуляции и скуки. Наблюдения за поведением окружающих могут убедить человека, что самоповреждения — это хороший способ хоть как-то контролировать условия своей жизни.

В таких случаях самоповреждающее поведение например, удары по голове , которое изначально было реакцией на физическую боль или дискомфорт, становится способом избегать нежелательных ситуаций например, человек начинает бить себя по голове, чтобы заставить других людей выключить телевизор. Самоповреждения как вид повторяющегося поведения Повторяющееся поведение, навязчивости и приверженность рутине — это неотъемлемые особенности всех РАС.

В некоторых случаях самоповреждающее поведение является проявлением этой особенности. Самоповреждения как проявления психических проблем Некоторые виды самоповреждающего поведения могут указывать на скрытую проблему психического здоровья, например, депрессию или тревожное расстройство. Это особенно характерно для людей с высокофункциональным аутизмом или синдромом Аспергера. Стратегии по уменьшению самоповреждающего поведения Ниже приводятся некоторые общие идеи о том, как можно предотвратить или реагировать на самоповреждающее поведение.

Если человек практикует опасный вид самоповреждений, то настоятельно рекомендуется обратиться за профессиональной помощью. Профилактические стратегии Что можно предпринимать для предотвращения самоповреждающего поведения. Исключите медицинские и стоматологические проблемы Назначьте визит к терапевту человека, чтобы обсудить проблему и получить направления к другим специалистам, если потребуется. Запишите всю информацию об обстоятельствах, во время которых возникли самоповреждения в какое время дня, в каких условиях и т.

Все эти данные могут указывать на возможную медицинскую причину поведения. Подумайте о том, какую функцию может выполнять это поведение Постарайтесь развить четкое понимание функций, которые это поведение выполняет для человека. Для некоторых людей самоповреждения выполняют исключительно сенсорную функцию как способ уменьшить или увеличить сенсорную стимуляцию , а для других это поведение является реакцией на физическую боль. Как говорилось ранее, функции самоповреждающего поведения могут быть очень сложными, и очень важно получить консультацию квалифицированного специалиста по этому поводу.

Развивайте навыки коммуникации Учите человека альтернативным, более адекватным способам сообщать окружающим о своих желаниях, потребностях, физической боли или дискомфорте. Символы в виде картинок могут быть очень эффективны для людей с РАС, поскольку их можно применять в самых разных ситуациях. Картинки могут быть особенно эффективны, чтобы сообщить о физической боли или плохом самочувствии. Увеличивайте структуру и рутину в жизни человека Внедрите жесткий и понятный распорядок дня для человека.

Это позволит увеличить предсказуемость жизни и уменьшить его тревожность. Старайтесь, чтобы распорядок дня человека включал самые разные занятия, чтобы минимизировать скуку, и не дать человеку возможности заниматься самоповреждающим поведением.

Тщательно планируйте наиболее трудные события в течение дня. Во время подобных периодов или занятий увеличивайте структуру и предоставляйте человеку дополнительное наблюдение и поддержку. Предоставляйте дополнительные возможности для сенсорной стимуляции Если человек практикует самоповреждающее поведение ради сенсорной стимуляции, то попытайтесь найти альтернативные занятия, которые обеспечат его сенсорным опытом. Постарайтесь сделать эти занятия частью ежедневной рутины человека.

Прыжки на батуте или раскачивание на качелях могут обеспечить человека стимуляцией вестибулярной системы которую могли предоставлять тряска головой или шлепки по голове. Если обеспечить человека мешком съедобных или безопасных предметов для жевания жвачка, морковь, сырые макароны , то это может уменьшить потребность кусать себя за руки.

Аэробная физическая нагрузка включает такие занятия как бег, плавание, езда на велосипеде, прыжки на батуте, танцы и аэробика. Желательно, чтобы человек занимался аэробными упражнениями не реже трех раз в неделю.

Попробуйте выбрать занятия, основываясь на интересах человека, чтобы включить их в недельный распорядок человека. В некоторых случаях понадобится обследование врача и поддержка опытного тренера, чтобы человек мог безопасно освоить новую программу физических упражнений.

Вознаграждайте более подходящее поведение Поставьте перед собой цель вознаграждать человека за подходящее поведение и те периоды, когда самоповреждающего поведения не было. Это позволит человеку усвоить, что другие виды поведения эффективнее и практиковать их вместо самоповреждений. Наградой может быть устная похвала или внимание, любимые занятия, игрушки, небольшие подарки, в некоторых случаях небольшое количество любимой еды или напитков. Обязательно четко называйте то поведение, которое вы вознаграждаете.

Нужно отметить, что некоторые люди с РАС не получают удовольствия от социального внимания. В этих случаях словесная похвала может только вызвать у человека стресс, и, наоборот, побудит его воздерживаться от желательного поведения в будущем. Реактивные стратегии Что можно сделать, если самоповреждающее поведение уже происходит. Как можно скорее постарайтесь обеспечить безопасность человека В случае самоповреждений необходимо вмешиваться как можно раньше и реагировать быстро.

Даже если цель поведения в привлечении внимания других людей, нельзя игнорировать тяжелые самоповреждения. Реакции могут быть различны в зависимости от конкретного поведения, ниже приводятся некоторые общие правила. Сдерживайте свои словесные комментарии, сохраняйте нейтральное выражение лица и не демонстрируйте эмоций другим образом, так как в противном случае вы можете невольно закрепить это поведение. Говорите как можно четче, спокойным тоном голоса, держитесь нейтрально.

Если человеку сложно справиться с предъявляемыми к нему требованиями может быть, задание слишком сложное для него, или он не может завершить свое занятие в указанное время , то уменьшите требования или вообще прекратите ваше занятие.

Вы сможете вернуться к занятию позже, когда человек успокоится. Обратите внимание: при применении этих стратегий очень важно обеспечить человека возможностями для развития навыков коммуникации, чтобы он смог сообщать о своих потребностях более приемлемыми способами, а также регулировать свой стресс и уровень тревожности.

Опять же, очень важно, сохранять нейтральное выражение лица и говорить нейтральным и спокойным тоном голоса. Используйте визуальные подсказки в виде картинок для иллюстрации словесных инструкций. Постарайтесь тут же переключить человека на другое занятие как указано выше , будьте готовы предоставить физическое руководство при попытках возобновить самоповреждающее поведение.

Этот подход является очень рискованным, и его нужно применять с чрезвычайной осторожностью, так как это может привести к эскалации поведения или агрессии.

Например, можно поместить подушку между головой и рукой человека, который себя бьет. Если человек кусает руку, можно предложить ему укусить что-то еще. Если человек бьется головой о пол или другую твердую поверхность, то держите подушку наготове, чтобы подложить ее под голову. Можно также приобрести толстое временное покрытие для пола, чтобы уменьшить риск, когда человек начнет биться головой.

В безопасную комнату можно переделать существующую комнату в доме, существуют также передвижные варианты безопасных комнат для путешествий. Некоторые компании предлагают установку таких комнат за деньги, например: www. Физические ограничения Некоторые виды самоповреждающего поведения подвергают человека серьезному риску травм. В этих случаях можно рассмотреть возможность использовать физические ограничители движений фиксацию , такие как смирительную рубашку или шлем для защиты головы.

Самоповреждающее поведение

В этой статье мы даем краткий обзор основных вопросов, связанных с самоповреждающим поведением у людей с аутизмом, его возможными причинами и способами работы с этой проблемой. Одна из самых непростых задач, с которой сталкиваются люди с расстройствами аутистического спектра, их родные и близкие — это необходимость справляться с самоповреждающим поведением. Подобное поведение, как правило, бывает вызвано целым комплексом причин, и может представлять серьезную угрозу безопасности и благополучию человека. Традиционный поведенческий подход не всегда бывает эффективен сам по себе при работе с самоповреждением. Чтобы справиться с этой непростой проблемой, необходимо обратиться за помощью к специалистам.

Самоповреждения при аутизме и синдроме Аспергера

Самоповреждение означает, что человек сознательно причиняет себе боль. Самоповреждение может иметь разные причины и объяснения. Нередко людям, которые сами наносят себе повреждения, трудно внятно объяснить подобное поведение. Некоторые говорят, что физическая боль на какое-то время уменьшает психическую и эмоциональную боль, а самоповреждение становится стратегией, помогающей справиться с негативными эмоциями. Самоповреждение по своей природе схоже с поведением при зависимости.

Самоповреждение и его причины

Anonymous comments are disabled in this journal. Your IP address will be recorded. Log in No account? Create an account. Remember me. Facebook Twitter Google. Previous Share Flag Next. В этой статье дается общий обзор самоповреждающего поведения, его возможных причин и рекомендуемых вмешательств. Самоповреждения — это проблемное поведение, которое может вызывать наибольший стресс у родителей, членов семьи, других людей, предоставляющих уход, и самих людей с расстройствами аутистического спектра РАС.

.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: ТУПОЙ ШКОЛЬНИК БЬЕТСЯ ГОЛОВОЙ ОТ СТОЛ АСМР!

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Прикол - Пацан убился об стол

Комментариев: 1

  1. Нет комментариев.